Erwartungen und Erfahrungen von Berufseinsteigenden und Mentor:innen zum Mentorat in der Induktionsphase in Österreich -Kongruenzen und Divergenzen
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
16660
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_16660
Jahr
2024
Titel
Erwartungen und Erfahrungen von Berufseinsteigenden und Mentor:innen zum Mentorat in der Induktionsphase in Österreich -Kongruenzen und Divergenzen
Quelle
Schulpraktische Studien und Professionalisierung, 179-202, https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4947
Autoren
Manuela Keller-Schneider, Malkoc Smirna, Imp Christina, Silke Luttenberger
