Effects of Expressive Writing – Effects on Disgust and Anxiety in a Subsequent Dissection
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4363
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4363
Jahr
2014
Titel
Effects of Expressive Writing – Effects on Disgust and Anxiety in a Subsequent Dissection
Quelle
Research in Science Education, 45, 647–661, -
Autoren
Randler Christoph, Wüst-Ackermann Peter, im Kampe Viola Otte, Meyer-Ahrens Inga H., Tempel Benjamin J., Vollmer Christian
