Zum Phänomen des Sich-Einfühlens im Forschungsfeld Schule. Eine phänomenologisch orientierte Studie
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
8805
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_8805
Jahr
2019
Titel
Zum Phänomen des Sich-Einfühlens im Forschungsfeld Schule. Eine phänomenologisch orientierte Studie
Quelle
Masterthesis/ Diss., Universität Innsbruck, Österreich
Autoren
Saxer Barbara
