4. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik Lernen in der Elementarpädagogik: Bedingungen – Erwartungen – Herausforderungen
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung
LL Nr
16902
Dis Auftri
DIS_ORGANI_16902
Jahr
2025
Titel
4. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik Lernen in der Elementarpädagogik: Bedingungen - Erwartungen - Herausforderungen
Quelle
Pädagogische Hochschule Tirol und Universität Innsbruck, Innsbruck, Österreich, Teil des Organsisationsteams, 01.01.2025
Autoren
Koch Bernhard
