ationale Zahlen zwischen starren Mustern und flexiblen Strategien – Wege zum besseren Verständnis
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
18976
Dis Auftri
DIS_VORTRA_18976
Jahr
2025
Titel
ationale Zahlen zwischen starren Mustern und flexiblen Strategien – Wege zum besseren Verständnis
Quelle
Didaktik am Abend, Universität Innsbruck, Innsbruck, Österreich, 28.04.2025
Autoren
Imp Christina
