PhyVerBEr – Physik verstehen, beschreiben und erklären. Eine kritische Analyse von sprachlichen Operatoren im Physiklehrplan und in Leseaufgaben in Physikschulbüchern der 6. Schulstufe | Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs

PhyVerBEr – Physik verstehen, beschreiben und erklären. Eine kritische Analyse von sprachlichen Operatoren im Physiklehrplan und in Leseaufgaben in Physikschulbüchern der 6. Schulstufe

Pädagogische Hochschule Steiermark

Leistungstyp

Beitrag in einem Sammelwerk

LL Nr

26233

Dis Auftri

DIS_SAMMEL_26233

Jahr

2024

Titel

PhyVerBEr – Physik verstehen, beschreiben und erklären. Eine kritische Analyse von sprachlichen Operatoren im Physiklehrplan und in Leseaufgaben in Physikschulbüchern der 6. Schulstufe

Quelle

SPRACHENDIDAKTIK IM DIALOG EXTENDED ABSTRACTS zur15. Nachwuchstagung der ÖGSD, 84-91, Österreichische Gesellschaft für SprachenDidaktik

Autoren

Knapp Iris