Vernetzt oder isoliert? Perspektiven von Lehrpersonen zum Einsatz digitaler Technologien in inklusiven Settings
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
25634
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_25634
Jahr
2024
Titel
Vernetzt oder isoliert? Perspektiven von Lehrpersonen zum Einsatz digitaler Technologien in inklusiven Settings
Quelle
Didattica e inclusione scolastica; Inklusion im Bildungsbereich, S. 171-188, Bozen, bu,press
Autoren
Besic Edvina, Frizzarin Anna, Holzinger Andrea
