Multiprofessionelle Kooperationen in der Schule – warum, wie viel und mit wem?
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
26253
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_26253
Jahr
2024
Titel
Multiprofessionelle Kooperationen in der Schule – warum, wie viel und mit wem?
Quelle
Fokus Grundschule Band 3. Kooperationsfeld Grundschule, 50-61, Münster/New York
Autoren
Auferbauer Martin
