Klassenheterogenität und Leistungsentwicklung in der Primarstufe. Die Anwesenheit von Schüler*innen mit Sonderpädagogischem Förderbedarf und die Leistungsentwicklung ihrer Mitschüler*innen
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
23308
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_23308
Jahr
2023
Titel
Klassenheterogenität und Leistungsentwicklung in der Primarstufe. Die Anwesenheit von Schüler*innen mit Sonderpädagogischem Förderbedarf und die Leistungsentwicklung ihrer Mitschüler*innen
Quelle
Inklusive Bildung – regionale, nationale und internationale Forschung und Entwicklungslinie, 81-94, Leykam
Autoren
Krammer Mathias
