Ganzheitliches Lernen in einer inklusiv geführten Mehrstufenklasse nach dem reformpädagogischen Konzept nach Maria Montessori – eine Darstellung
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16656
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16656
Jahr
2021
Titel
Ganzheitliches Lernen in einer inklusiv geführten Mehrstufenklasse nach dem reformpädagogischen Konzept nach Maria Montessori - eine Darstellung
Quelle
Mehr als ganz. Ganzheitliche Ansätze in der schulischen Arbeit, 14, 43 - 58, Graz- Wien, Leykam Buchverlagsgesellschaft m.b.H.
Autoren
Kompaß Irene
