Warum viele Kinder Mathe nicht mögen – und was man dagegen tun könnte (Didaktische Überlegungen und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht)
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
10991
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_10991
Jahr
2008
Titel
Warum viele Kinder Mathe nicht mögen - und was man dagegen tun könnte (Didaktische Überlegungen und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht)
Quelle
Unser Weg, 63. Jahrgang, Heft 4 Oktober 2008, 148 - 155, Graz, Leykam
Autoren
Greßl Engelbert
