Professionalisierung und Forschungsorientierung durch Forschendes Lernen in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung: Lernergebnisse nach Durchführung praktikumsintegrierter Praxisforschung aus Studierendenperspektive
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
15485
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_15485
Jahr
2021
Titel
Professionalisierung und Forschungsorientierung durch Forschendes Lernen in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung: Lernergebnisse nach Durchführung praktikumsintegrierter Praxisforschung aus Studierendenperspektive
Quelle
Kongressband: 4. IGSP-Kongress: Lernen für die Praxis, online, IGSP
Autoren
Heissenberger-Lehofer Katharina
