Gender Mainstreaming an den Akademien der Lehrer/innenbildung: ein Erfahrungsbericht.
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
11918
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_11918
Jahr
2006
Titel
Gender Mainstreaming an den Akademien der Lehrer/innenbildung: ein Erfahrungsbericht.
Quelle
-, 122, 58 - 69, -
Autoren
Hasenhüttl Erika
