Biologie lernen mit WissenschafterInnen: Theorie‐ & Evidenz‐basierte Entwicklung eines Modells für Student‐Scientist‐Partnerships
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Poster
LL Nr
7103
Dis Auftri
DIS_POSTER_7103
Jahr
2013
Titel
Biologie lernen mit WissenschafterInnen: Theorie‐ & Evidenz‐basierte Entwicklung eines Modells für Student‐Scientist‐Partnerships
Quelle
15. Internationalen Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie, 18.03.2013
Autoren
Radits Franz
