Identität und Bildung in der flüssigen Moderne.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3310
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3310
Jahr
2019
Titel
Identität und Bildung in der flüssigen Moderne.
Quelle
Fluidität bildet. „Pädagogisches Fluid“ – Fluidität in Bildungsprozessen, 15 - 26, Baden-Baden, Nomos
Autoren
Sorgo Gabriele
