Teaching Poetry: Soziale Ungleichheiten, counter-hegemonic speech und Lyrik in Schulklassen
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
2954
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_2954
Jahr
2014
Titel
Teaching Poetry: Soziale Ungleichheiten, counter-hegemonic speech und Lyrik in Schulklassen
Quelle
Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven, 183 - 188, Weinheim
Autoren
Bramberger Andrea
