Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. Eine Annäherung zwischen Theorie, Empirie und Pragmatik.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3003
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3003
Jahr
2015
Titel
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. Eine Annäherung zwischen Theorie, Empirie und Pragmatik.
Quelle
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik., 13 - 47, Schwalbach/ Ts.
Autoren
Kühberger Christoph
