Wie Lehramtsstudierende Klassenführung lernen: Eine Pilotstudie zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3373
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3373
Jahr
2018
Titel
Wie Lehramtsstudierende Klassenführung lernen: Eine Pilotstudie zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
Quelle
Interantional Conference Pathways to the Teaching Profession, -, Brugg-Windisch
Autoren
Seethaler Elisabeth, Pflanzl Barbara, Krammer Georg, Hecht Petra, Michal Alexandra
