Das Projekt NOSKids: Erfassung des Wissenschaftsverständnisses von Grundschulkindern im Sachunterricht
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3058
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3058
Jahr
2016
Titel
Das Projekt NOSKids: Erfassung des Wissenschaftsverständnisses von Grundschulkindern im Sachunterricht
Quelle
Transfer Forschung-Schule. Heft 2: Visible Didactics – Fachdidaktische Forschung trifft Praxis, 305 - 306, Bad Helbrunn, Klinkhardt
Autoren
Egger Christina
