„Lesen oder Nichtlesen – das ist heute die Frage. Eine empirische Studie zur Lesefreude von 12-Jährigen.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
2886
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_2886
Jahr
2010
Titel
„Lesen oder Nichtlesen – das ist heute die Frage. Eine empirische Studie zur Lesefreude von 12-Jährigen.
Quelle
lesen.heute.perspektiven., ide-extra; 66 - 82, Wien, Studienverlag
Autoren
Schönbaß Doris Gertrud
