Forschungsdesign
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3114
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3114
Jahr
2018
Titel
Forschungsdesign
Quelle
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Forschung - Technik - Geschlecht, 50 - 65, k.A.
Autoren
Greinstetter Roswitha
