Alter(n) und Schule: Bezugspunkte für ein professionelles Grundverständnis von Lehrerinnen über Alter(n) von Kindern im schulischen Handlungsfeld
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3120
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3120
Jahr
2017
Titel
Alter(n) und Schule: Bezugspunkte für ein professionelles Grundverständnis von Lehrerinnen über Alter(n) von Kindern im schulischen Handlungsfeld
Quelle
Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung: ein Handbuch, 11 - 24, Innsbruck, Studienverlag
Autoren
Cerny Doreen
