Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3124
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3124
Jahr
2017
Titel
Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
Quelle
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Forschung – Technik – Geschlecht, 194 - 195, Baltmannsweiler, , Schneider Verlag Hohengehren
Autoren
Bramberger Andrea
