Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3196
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3196
Jahr
2018
Titel
Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
Quelle
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Forschung – Technik – Geschlecht, 194 - 195, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren
Autoren
Bramberger Andrea, Fast Maria, Greinstetter Roswitha
