Sichtweisen auf den Übergang von Schule in den Beruf aus der Perspektive der Erziehungssoziologie und praktischen Handlungsfeldern
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3791
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3791
Jahr
2016
Titel
Sichtweisen auf den Übergang von Schule in den Beruf aus der Perspektive der Erziehungssoziologie und praktischen Handlungsfeldern
Quelle
-, 7-8, 680 - 691, -
Autoren
Cerny Doreen
