Ein Mehrebenenmodell zur Erfassung professioneller Handlungskompetenz von Fachlehrpersonen der Ernäh
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6971
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6971
Jahr
2022
Titel
Ein Mehrebenenmodell zur Erfassung professioneller Handlungskompetenz von Fachlehrpersonen der Ernäh
Quelle
-, 11, 4, -
Autoren
Angele Claudia, Buchner Ursula, Michenthaler Johanna, Obermoser Susanne, Salzmann-Schojer Katharina
