Möglichkeiten der Förderung von Selbstregulation im Rahmen des Mathematikunterrichts (SelMaReg)
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3776
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3776
Jahr
2017
Titel
Möglichkeiten der Förderung von Selbstregulation im Rahmen des Mathematikunterrichts (SelMaReg)
Quelle
-, 11, 71 - 79, http://www.ph.salzburg.at/fileadmin/PH_Dateien/PH-Scipt/phscript11.pdf
Autoren
Arlhofer Albin, Fuchs Elisabeth, Neureiter Herbert
