Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Gutachten
LL Nr
10596
Dis Auftri
DIS_GUTACH_10596
Jahr
2026
Titel
Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
Quelle
Review, 01.03.2026
Autoren
Böhme Richard
