Aufbau von Bildungssprache in der Grundschule Wege zu einem vernetzten, sprachsensiblen und inklusiven Deutschunterricht in der Grundstufe I
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
8085
Dis Auftri
DIS_MONOGR_8085
Jahr
2017
Titel
Aufbau von Bildungssprache in der Grundschule Wege zu einem vernetzten, sprachsensiblen und inklusiven Deutschunterricht in der Grundstufe I
Quelle
ÖSZ Praxisreihe 27, Grz ÖSZ
Autoren
Buttler Viktoria, Sampl Veronika, Linsmeier Bärbel, Algatzy Eva
