Kohärenzen, Redundanzen und blinde Flecken… Aktualität und Anschlussfähigkeit der Lehrer*innenbildung an der PHDL.
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6420
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6420
Jahr
2022
Titel
Kohärenzen, Redundanzen und blinde Flecken… Aktualität und Anschlussfähigkeit der Lehrer*innenbildung an der PHDL.
Quelle
Pädagogische Horizonte, 6(2), 29-44, -
Autoren
