Fragmentarische Gedanken zu Schule und Bildung im digitalen Zeitalter
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4003
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4003
Jahr
2021
Titel
Fragmentarische Gedanken zu Schule und Bildung im digitalen Zeitalter
Quelle
-, Bd. 59 Nr. 3 (2021): Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung, DOI: https://doi.org/10.21243/mi-03-21-11
Autoren
