Multimodales Lernen mit didaktischen Arbeitsmitteln im mathematischen Erstunterricht. Eine qualitative Analyse.
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
9388
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_9388
Jahr
2022
Titel
Multimodales Lernen mit didaktischen Arbeitsmitteln im mathematischen Erstunterricht. Eine qualitative Analyse.
Quelle
Didacticum, Bd. 4, S.79-113, https://didacticum.phst.at/index.php/didacticum/article/view/91/40
Autoren
