Rhythmik und Performing Translation: Zum Potential kreativer Übersetzungsräume in der Rhythmik/Musik- und Bewegungspädagogik am Beispiel interaktiver Sequenzen mit Menschen mit schweren Mehrfachbehinderungen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6947
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6947
Jahr
2014
Titel
Rhythmik und Performing Translation: Zum Potential kreativer Übersetzungsräume in der Rhythmik/Musik- und Bewegungspädagogik am Beispiel interaktiver Sequenzen mit Menschen mit schweren Mehrfachbehinderungen
Quelle
Performing Translation. Schnittstellen zwischen Kunst, Pädagogik und Wissenschaft, 344 - 353, Wien, Verlag Erhard Löcker GesmbH
Autoren
Falschlunger Christoph
