A mixed-methods study of teachers’ experiences of using a standardised language screening to test multilingual students in Austrian schools.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
18967
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_18967
Jahr
2025
Titel
A mixed-methods study of teachers’ experiences of using a standardised language screening to test multilingual students in Austrian schools.
Quelle
The Language Learning Journal, -, https://doi.org/10.1080/09571736.2025.2471490
Autoren
Hassani Sepideh, Schwab Susanne, Resch Katharina, Gitschthaler Marie
