Achtsamkeitsbasierte Förderung emotionaler Balance zukünftiger Lehrpersonen für mehr Wohlbefinden un
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
6199
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_6199
Jahr
2020
Titel
Achtsamkeitsbasierte Förderung emotionaler Balance zukünftiger Lehrpersonen für mehr Wohlbefinden un
Quelle
Masterthesis/ Diss., School of Education / Universität Salzburg
Autoren
Poterpin Elke
