Akzeptanzbefragungen im physikbezogenen Sachunterricht als innovative Elemente fachdidaktischer Rekonstruktion in der Lehrer/innen-ausbildung
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5108
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5108
Jahr
2013
Titel
Akzeptanzbefragungen im physikbezogenen Sachunterricht als innovative Elemente fachdidaktischer Rekonstruktion in der Lehrer/innen-ausbildung
Quelle
Interinstitutionelle und interdisziplinäre Lehrerbildungsforschung, -, k.A.
Autoren
Urban-Woldron Hildegard
