Ambiguitätstoleranz und Resilienz für Hochschullehrende als Anker für eine ungewisse Zukunft
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
23700
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_23700
Jahr
2025
Titel
Ambiguitätstoleranz und Resilienz für Hochschullehrende als Anker für eine ungewisse Zukunft
Quelle
ZFHE Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg.20 / Nr 3 / S. 169-188, https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/2190
Autoren
Poterpin Elke, Forstner-Ebhart Angela, Katschnig Tamara, Schroll Christian
