Anbahnung von Kompetenzen der Scientific literacy. Exemplarische Befunde aus dem IMST-Projekt STEPS
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11182
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11182
Jahr
2012
Titel
Anbahnung von Kompetenzen der Scientific literacy. Exemplarische Befunde aus dem IMST-Projekt STEPS
Quelle
Frühe Bildung. Projekte, Befunde, Perspektiven, Band 2; Studienreihe der Pädagogischen; 154 - 172, Graz, Leykam-Buchverlag
Autoren
Bachmann Gerhild, Frantz-Pittner Andrea, Grabner Silvia, Reicher-Pirchegger Elisabeth
