Annäherungen an Inklusion im Geschichtsunterricht zwischen Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik – eine Einleitung
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3106
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3106
Jahr
2016
Titel
Annäherungen an Inklusion im Geschichtsunterricht zwischen Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik – eine Einleitung
Quelle
Inklusion im Geschichtsunterricht, 7 - 10, Bad Heilbrunn, Klinkhardt
Autoren
Schneider Robert
