Mathematik Lernen im bilingualen Diskurs – Problemlösen in zwei Sprachräumen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7942
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7942
Jahr
2012
Titel
Mathematik Lernen im bilingualen Diskurs – Problemlösen in zwei Sprachräumen
Quelle
Beiträge zum Mathematikunterricht, -, Weingarten, WTM
Autoren
Berger Angela Susanne
