Wie Lehramtsstudierende Klassenführung lernen: Eine Pilotstudie zum Erwerb von Klassenführungsstrategien.
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11777
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11777
Jahr
2018
Titel
Wie Lehramtsstudierende Klassenführung lernen: Eine Pilotstudie zum Erwerb von Klassenführungsstrategien.
Quelle
International Conference Pathways to the Teaching Profession, -, k.A.
Autoren
Seethaler Elisabeth, Pflanzl Barbara, Krammer Georg Christoph, Hecht Petra, Michal Alexandra
