Aspekte der Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung in heterogenen Lerngruppen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
12393
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_12393
Jahr
2017
Titel
Aspekte der Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung in heterogenen Lerngruppen
Quelle
Universität Szeged – Erziehungswissenschaftliche Fakultät „Gyula Juhász“, 1-2/2017. S. 67-80, -
Autoren
Benischek Isabella
