Kooperatives Lernen im virtuellen Raum: Welche Potentiale haben studentische Gruppenarbeiten in Breakout-Rooms?
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
9371
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_9371
Jahr
2021
Titel
Kooperatives Lernen im virtuellen Raum: Welche Potentiale haben studentische Gruppenarbeiten in Breakout-Rooms?
Quelle
bwp@, 40, -
Autoren
Vötsch Mario Martin, Schwabl Gerlinde
