Anerkennungserfahrungen als Motivation zu lebenslangem Lernen. Einflüsse von Lehrern, Eltern und Peers auf die Lernmotivation Jugendlicher
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1925
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1925
Jahr
2010
Titel
Anerkennungserfahrungen als Motivation zu lebenslangem Lernen. Einflüsse von Lehrern, Eltern und Peers auf die Lernmotivation Jugendlicher
Quelle
-, 4, 427 - 440, -
Autoren
Drucks S., Osipov I., Quenzel Gudrun Andrea
