Koordinator*innen für Begabungsförderung als Teacher Leader: Qualitative Studie zur Rolle von Koordi
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
13807
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_13807
Jahr
2024
Titel
Koordinator*innen für Begabungsförderung als Teacher Leader: Qualitative Studie zur Rolle von Koordi
Quelle
-, 11(3), 245-256, https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1291
Autoren
Gutsjahr Michaela, Schwarz Johanna
