BE- endlich Freiraum durchzuzucken und -zu atmen
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11209
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11209
Jahr
2013
Titel
BE- endlich Freiraum durchzuzucken und -zu atmen
Quelle
Schwierige SchülerInnen im Kunstunterricht. Erfahrungen Analysen Empfehlungen, 7; 189 - 201, Flensburg, Flensburg University Press
Autoren
Pirstinger Franziska
