Befähigung zur Partizipation als pädagogischer Auftrag im Professionsverständnis von Lehrkräften?
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3703
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3703
Jahr
2021
Titel
Befähigung zur Partizipation als pädagogischer Auftrag im Professionsverständnis von Lehrkräften?
Quelle
PerspektivenBildung, Band 1, 91-106, Münster-New York, Waxmann
Autoren
