Begabte Kinder entdecken und fördern – eine Herausforderung für Lehrer/innen
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11170
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11170
Jahr
2008
Titel
Begabte Kinder entdecken und fördern - eine Herausforderung für Lehrer/innen
Quelle
Jede/r ist willkommen. Die inklusive Schule - theoretische Perspektiven und praktische Beispiele, S. 93 - 118, Graz, Leykam
Autoren
Hausberger BärbelRuth
