Behindern Behinderte? Auswirkungen integrativen Unterrichts auf nichtbehinderte Kinder in der Sekundarstufe I, Dissertation
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
11054
Dis Auftri
DIS_MONOGR_11054
Jahr
1997
Titel
Behindern Behinderte? Auswirkungen integrativen Unterrichts auf nichtbehinderte Kinder in der Sekundarstufe I, Dissertation
Quelle
Dissertation, J.K. Universität - Linz
Autoren
Feyerer Ewald
