Berufliche Anforderungen im inklusiven Chemieunterricht
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7119
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7119
Jahr
2018
Titel
Berufliche Anforderungen im inklusiven Chemieunterricht
Quelle
Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 38; 210 - 213, Regensburg, Universität Regensburg
Autoren
Plotz Thomas
